+7 (499) 110-86-37Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 366Санкт-Петербург и область

Материальное положение семьи в которой вы воспитывались

Возраст Место работы Состав семьи кто совместно проживает, возраст, образование, профессия 5. Жилищные условия отдельная квартира, общежитие и т. Материальное положение семьи удовлетворительное, неудовлетворительное 7. Увлечение родителей: отец мать и др. Как Вы представляете себе участие в жизни группы? Как Вы представляете себе работу родительской команды в дошкольном учреждении?

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

О проекте. Трудовые мигранты в Москве: "второе" общество.

"Диагноз" СОП: помощь семье или наказание за неблагополучие?

Возраст Место работы Состав семьи кто совместно проживает, возраст, образование, профессия 5. Жилищные условия отдельная квартира, общежитие и т. Материальное положение семьи удовлетворительное, неудовлетворительное 7. Увлечение родителей: отец мать и др. Как Вы представляете себе участие в жизни группы? Как Вы представляете себе работу родительской команды в дошкольном учреждении?

Какие трудности испытываете в воспитании Вашего ребенка? Какие консультации по воспитанию хотели бы получить? Каким опытом семейного воспитания могли бы Вы поделиться? Ваши пожелания. Где Вы черпаете педагогические знания: а используете жизненный опыт, советы знакомых б читаете педагогическую литературу в используете советы воспитателей г слушаете передачи радио и телевидения.

Какие методы воспитания считаете наиболее результативными: а убеждения б принуждения в требования г поощрения д наказания е обучения и личного примера. Какие виды поощрения используете чаще: а словесные б подарки в развлечения. Какие виды наказания, на Ваш взгляд, наиболее эффективны в воспитании: а запугивание б проявление неодобрения словесно или мимикой, жестами в физическое наказание г лишение развлечений или обещанных подарков д словесная угроза. Единодушны ли члены Вашей семьи в своих требованиях к ребенку: а единодушны всегда б иногда расходятся во мнениях в единодушия не бывает никогда.

Приложение 5. Все ли Вам нравится в вашем ребенке? Слушаете ли вы, что ребенок говорит? Смотрите ли вы на малыша, когда он говорит? Стараетесь ли вы создать у ребенка ощущение значимости того, о чем он говорит?

Поправляете ли вы речь малыша? Позволяете ли вы ребенку совершать ошибки? Хвалите ли вы малыша? Смеетесь ли вы вместе с ним? Отводите ли вы каждый день время для чтения ребенку? Часто ли вы обнимаете ребенка? Играете ли вы вместе? Есть ли у вашего ребенка собственные книги? Есть ли у ребенка в доме место, которое отведено только ему? Знаете ли вы любимую сказку, книгу, спектакль вашего малыша?

Ходили ли вы в театры, в музеи, в зоопарк, в цирк вместе с ребенком? Ограничиваете ли вы возможность ребенка смотреть телевизор, играть в компьютерные игры?

Беседуете ли вы с ребенком о смысле увиденного спектакля, фильма, прочитанной книги? Стараетесь ли вы сказать все за ребенка на приеме у врача, в магазине, прежде чем он успеет открыть рот? Стараетесь ли вы ходить с ребенком на прогулки? Есть ли у вашего ребенка возможность играть в шумные, подвижные игры?

Сколько времени вы проводите вместе? Сложите полученные баллы. Если сумма баллов от 80 до 60 вы достаточно хорошо знаете своего ребенка, у вас очень хорошие взаимоотношения, вам очень хорошо вместе; от 60 до 30 очевидно, вы занятой человек, но, несмотря на это, вы все же умудряетесь выкроить время для своего малыша; меньше 30 вам стоит задуматься и уделить немного больше внимания ребенку.

Это сделает и его и вас счастливее. С целью совершенствования работы ДОУ с семьёй и дальнейшего плодотворного сотрудничества, просим Вас ответить на следующие вопросы: Сколько лет Вашему ребёнку? Возникают ли у Вас трудности с воспитанием ребёнка? Если да, то укажите в чём приведите, пожалуйста, примеры : в формировании культурно-гигиенических навыков в физическом развитии ребёнка антропометрия, развитие и функционирование органов и систем организма, мелкая и крупная моторика ; в психическом развитии ребёнка ощущения и чувства, воображение, память, внимание, мышление, речь ; другое.

В чём Вы видите причины этих трудностей? Цель анкеты адаптировать работу учреждения к потребностям Вашего ребёнка.

Она анонимна, поэтому просим Вас искренне ответить на предложенные вопросы. Благодарим за сотрудничество! Что бы Вы хотели получить от детского сада?

Трудности, которые Вы испытываете при воспитании детей дошкольного возраста - Ребёнок плохо ест - Не слушается родителей - Вы проявляете неуверенность в себе, испытываете страхи в воспитании ребёнка.

Обращались ли вы за помощью к педагогам, специалистам детского сада с этими трудностями? Если нет, то почему не обращались - Не придаёте особого значения этим трудностям - Считаете это неудобным, так как подобного рода консультации не входят в обязанность педагога - Испытываете затруднения в общении с сотрудниками детского сада - Считаете, что справитесь сами - Другое.

Вам предлагаются ответить на вопросы анкеты, направленной на изучение сферы сотрудничества семьи и детского сада в воспитании детей. Анкета анонимная. Вам нужно внимательно прочитать инструкцию и ответить на вопросы. Можно указывать несколько вариантов ответа в случае, если это специально не оговорено.

Проследите, пожалуйста, чтобы ответы были на все вопросы. Мы признательны Вам за Ваше активное участие в мероприятиях, проводимых в детском саду. Надеемся на дальнейшее продуктивное сотрудничество в воспитании детей. Спасибо за помощь! Какие существуют формы работы ДОУ с семьей?

Какие из известных форм совместной работы ДОУ и семьи Вы бы отметили как интересные, полезные: а консультации, индивидуальная помощь семье; б школа молодой семьи; в семейный клуб; г родительские собрания; д практические семинары; е другое 3. Что из перечисленного Вы получили в рузультате взаимодействия с ДОУ, а что хотели бы получить?

Как часто Вы участвуете в совместных с ДОУ мероприятиях, посвященных работе с семьей: а всегда; б часто; в как правило;. Оцените степень удовлетворённости взаимоотношениями в семье?

Полностью удовлетворен. Частично удовлетворен. Не удовлетворен Между супругами Между супругами и ребенком Матери с ребенком Отца с ребенком 7. Какие трудности возникают в ваших внутрисемейных отношениях? Трудности во взаимоотношениях: Между супругами Между супругами и ребенком Матери с ребенком Отца с ребенком 8. Какую помощь Вы хотели бы получить от ДОУ в разрешении и гармонизации внутрисемейных отношений? Довольны ли Вы воспитанием ребенка в семье и детском саду?

Если Вы довольны, то переходите к вопросу В семье. Если есть определенная степень недовольства воспитанием ребенка, то укажите причины Ваших затруднений Сколько времени Вы уделяете ребенку в сутки: а всё своё время сколько б всё свободное время сколько в выделяю специальное время сколько г в зависимости от обстоятельств сколько д другое сколько Кто и что помогает Вам воспитывать ребенка?

Пронумеруйте по степени значимости: 1 большая, 7 наименьшая : Детский сад. Ваши бабушки и дедушки. Книги, ТВ-передачи. Собственный опыт. Помощь компетентных лиц каких Советы, помощь супруга мужа или жены : нужное подчеркнуть.

Посещает ли Ваш ребенок учреждения дополнительного образования секции, кружки, студии : а да; б нет. Если посещает, то какие? Кто в основном занимается воспитанием Вашего ребенка? Что затрудняет Вас в воспитании ребенка: а нехватка времени; б отсутствие опыта; в отсутствие помощи со стороны супруга, родственников; г отсутствие должной поддержки со стороны ДОУ; д отсутствие должной поддержки со стороны государства; е материальное положение; ж другое.

С целью совершенствования работы нашей группы и дальнейшего плодотворного сотрудничества, просим Вас ответить на следующие вопросы анкеты. Оптимальные для Вас ответы обвести или подчеркнуть. Удовлетворяет ли вас уровень и содержание образовательной работы с детьми?

Удовлетворены ли Вы: - воспитанием ребенка в детском саду да нет частично - отношением ребенка с педагогами да нет частично - отношениями ребенка со сверстниками в детском саду да нет частично - вашими отношениями с педагогами да нет частично.

Сталкиваетесь ли Вы с проблемой отказа ребенка идти в детский сад? По какой причине? Пронумеруйте по степени значимости: 1 большая, 7 наименьшая : - детский сад - Ваши бабушки и дедушки - книги, ТВ-передачи - собственный опыт - помощь компетентных лиц каких 5. Что может, на Ваш взгляд, способствовать сотрудничеству семьи и воспитателей группы Если Вы хотите, пожалуйста, добавьте любые пожелания и комментарии о работе нашей группы. Быть готовым к школе - значит быть готовым всему этому научиться".

Венгер, А. Ответьте, пожалуйста, на вопросы анкеты Цель: выявление условий воспитания детей дома. Количество опрошенных: 27 человек. Дата проведения:. Желание учиться Хорошее здоровье Развитая моторика, хороший.

Год семьи в России: Неравнодушные размышления

Многие семьи, находящиеся в социально опасном положении, уверяют, что этот "постыдный диагноз" им поставили без причин. Социальные службы настаивают, что безосновательно оказаться в СОП просто невозможно, и это не наказание, а помощь. При этом большинство неблагополучных родителей утверждают, что их детям поставили этот "постыдный социальный диагноз" незаслуженно. Но Анастасия очень старалась, поэтому ей вернули детей. На суде она доказала, что ей можно вернуть детей. И ей их вернули. Естественно, они копятся.

Как написать о своём материальном положении, заработках, доходе, обеспеченности

Семья принадлежит к важнейшим общественным ценностям [7]. Согласно некоторым научным теориям, именно форма семьи могла на протяжении многих веков определять общее направление эволюции макросоциальных систем [8]. Каждый член общества , помимо социального статуса , этнической принадлежности, имущественного и материального положения, с момента рождения и до конца жизни обладает такой характеристикой, как семейно-брачное состояние. На стадиях жизненного цикла человека последовательно меняются его функции и статус в семье. Для взрослого человека семья является источником удовлетворения ряда его потребностей и малым коллективом , предъявляющим ему разнообразные и достаточно сложные требования.

Регистрация Вход. Ответы Mail. Вопросы - лидеры Как бы вы отреагировали если бы увидели как семилетний ребенок лопает голыми руками большую декорацию из шариков? Лидеры категории Антон Владимирович Искусственный Интеллект. Кислый Высший разум. Катерина Мудрец , закрыт 4 года назад Характеристика материального положения семьи, доход семьи. У нас квартира своя, свой бизнесс, доход до полумиллиона в месяц, как правильно написать это в анкете?

Только за три дня на него ответило более человек, что свидетельствует об актуальности поднятой темы. Соотношение, как легко посчитать, три к одному.

Вы принимаете участие в социологическом исследовании Владимирского Государственного Университета. Процедура работы с анкетой очень проста. Читая вопросы и ответы к ним "про себя", обведите номера тех ответов, которые Читая вопросы и ответы к ним "про себя", обведите номера тех ответов, которые соответствуют Вашему мнению.

Анкета выпускнику

На сайте знакомств очень много анкет умных, молодых и богатых мужчин. Поэтому, девушкам необходимо выбрать для себя два наиболее важных качества из трёх перечисленных при просмотре анкет претендентов на руку и сердце, и этими двумя качествами руководствоваться при выборе. О богатстве и достатке рассказывает пункт анкеты про материальное положение. Доходов никогда не бывает много, чем их больше, тем лучше, при прочих равных условиях. И, даже, непостоянные заработки , при условии, что есть желание работать, отсутствуют вредные привычки и делаются комплименты, дарятся подарки.

Часто известие о третьей беременности окружающие воспринимают отнюдь не положительно. Особенно тяжело, когда этому совсем не рады уже дважды бабушки и дедушки. Они подбирают веские аргументы, пытаются образумить, научить жизни, но от этого делают только хуже.

Третий ребенок в семье

.

.

Социальные условия, в которых живут семьи белорусских граждан, весьма неоднозначны и кой материального положения семьи (скорее всего, на наш взгляд, это вы- ражение семьи, в кото- рой воспитываются школьники.

.

.

.

.

.

Комментарии 3
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Клавдия

    Тарас в земельном сказали что кабмин ввел мараторий на получение земли (кроме атошников)

  2. Федосья

    Якщо так то кому залітись коли непускають і не дають білети в касі

  3. Владислав

    Прочти до конца. Граждане СССР РСФСР РФ, а Вам не кажется, что президент и правительство и госдума устроили ЗАПАДНЮ для самих себя ведь и ранее и сегодня участвовать в выборах законодательной и исполнительной власти имеют право только граждане РФ, а коль скоро в РФ нет таковых, а есть лишь ЛИЦА , проживающие на территории РФ , то все выборные компании и в прошлом и в будущем являются ничтожны и их результаты также являются ничтожны и подлежат отмене! О каких выборах и выборных должностях может идти речь, если избиратели не имеют гражданства, если у населения нет прав для участия в выборах? О каких депутатах Госдумы, судьях и других органах законодательной и исполнительной власти может идти речь, если их никто не избирал? О каком президенте может идти речь, если международное право и ФЗ о гражданстве и конституция трижды нарушены и все состоявшиеся ранее выборы являются ничтожны и их результаты подлежат отмене? Все это спектакль для лохов, а лохами являемся мы или нас хотят такими видеть. Фактически сегодня, нет в этой стране органов власти. ЗАКОНОДАТЕЛИ И ИХ АМЕРИКАНСКИЕ СОВЕТНИКИ НЕ ОСМЫСЛИЛИ, ЧТО СВОИМИ ДЕЙСТВИЯМИ СОЗДАЛИ ПРЕЦЕДЕНТ БЕЗВЛАСТИЕ И СМУТНОЕ ВРЕМЯ СЕГОДНЯ В РОССИИ! НАМ СРОЧНО НУЖЕН МИНИН И ПОЖАРСКИЙ ДЛЯ БОРЬБЫ С ОККУПАНТАМИ. ГРАЖДАНЕ РОССИИ , ВЫ ВПРАВЕ ВЕРНУТЬ ВЛАСТЬ В СТРАНЕ ЗАКОННО ИЗБРАННЫМ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМ НАРОДА И СУДИТЬ ФАШИСТКУЮ ХУНТУ ! Если у Вас хватило терпения прочесть эту статью, то Вы постарайтесь разобраться сами в ее содержании и ознакомьте ваших друзей и знакомых.